В экспериментальных классах, которые работают по методике проекта «На пути к коллективу», количество детей, посещающих школу с удовольствием, увеличилось на 20% по сравнению с другими классами.
Разработанная учёными Костромского института развития образования и Костромского государственного университета методика основана на идеях педагога-новатора Анатолия Лутошкина и адаптирована для младших классов. Главная цель проекта — формирование коллективных навыков у первоклассников до начала интенсивного обучения.
Учителя отмечают заметное снижение количества конфликтных ситуаций в классах и повышение сплочённости и коллективной активности детей. По их словам, после прохождения курса адаптации в экспериментах дети приходят во второй класс более радостными и готовыми к учёбе.
Наталья Пухова, учитель начальных классов Островской средней школы, подчеркнула важность роли учителя на этапе адаптации детей к школьной жизни.
Ольга Щербинина, доцент кафедры психолого-педагогического образования Костромского государственного университета, отмечает, что работа в коллективе развивает у детей коммуникативные, организационные и лидерские навыки, являющиеся важными для личностного роста.
Планы развития проекта
- Внедрение системы наставничества для педагогов.
- Обеспечение преемственности между начальными, средними и старшими классами.
- Создание лаборатории для объединения учителей и руководителей проекта.
В будущем планируется распространить методику на пятые и десятые классы. До 2029 года проект будет реализован в школе №44 города Костромы и Островской средней школе.
Проект «На пути к коллективу» уже включён приказом Министерства просвещения Российской Федерации в перечень федеральных инновационных площадок.
