Каждому свой детский лагерь — выбор по деньгам и интересам
Как это ни удивительно, практически в любом лагере основная масса ребят на вопрос: «Как вам здесь?» обязательно скажет, что хорошо. Даже если краны текут, кровати из панцирной сетки провисают до пола, питание откровенно плохое, а вожатые равнодушны и безучастны. Чтобы понять специфику детского отдыха в разных лагерях, ее надо знать изнутри. Зачастую и «компетентные» менеджеры турфирм, и родители ориентируются лишь на ощущения детей. Однако, как показывает практика, это далеко не самый надежный критерий.
Основная масса сегодняшних детских лагерей — это наследники советских пионерских. Изменения с тех пор произошли минимальные. Как правило, они предполагают 3-6-местное размещение в палатах двухэтажных корпусов (1-2 отряда на этаж). Добротное, но пресное и не слишком разнообразное питание, довольно строгий режим дня и скромный набор развлечений. Помимо традиционных качелей-каруселей, футбола, волейбола, бадминтона — несколько кружков (лепки, макраме, мягкой игрушки и т. д.) и так называемые коллективные творческие дела (КТД). В кружки, и то не слишком охотно, ходят ребята 9-12 лет. Старшим такие развлечения уже не по вкусу. Спортивные игры, как правило, привязаны к графику лагерных соревнований, в свободное время погонять мяч выбираются немногие. Поэтому основными факторами мобилизации «пионеров» становится соблюдение режима и КТД.
Большую часть смены в промежутках между завтраком и обедом, тихим часом и ужином дети находятся на попечении вожатых. Основной педагогический коллектив — студенты-практиканты. Труд их подневольный, оплата — минимальная (2-3 тыс. рублей за смену). Поэтому ожидать, а тем более требовать от них какой-либо отдачи довольно трудно — это работа ради галочки и подписи в зачетке. Чтобы ее получить, надо лишь избежать ЧП в отряде (травмы вроде перелома руки или ноги таковыми не считаются), худобедно участвовать в КТД и самому не попасться на нарушении дисциплины. Поэтому разумные вожатые просто находят компромисс с детьми: подопечные поют со сцены песни и в положенное время отправляются на зарядку, в столовую и палату, а вожатые все остальное время не мешают им заниматься своими делами. Именно этот баланс интересов и становится основой всей жизни лагеря. В результате создается видимость воспитательной работы и надзора, хотя на самом деле ребята предоставлены самим себе.
Изменить такое положение дел достаточно просто. Для этого есть три пути: улучшить оснащение лагеря, внедрить современные программы и методики, привлечь к работе в отрядах более опытных и квалифицированных вожатых. Такие лагеря есть. Вопреки распространенному мнению, это отнюдь не бывшие «образцовые» «Артек» и «Орленок» — их сегодняшняя деятельность вызывает немало нареканий. Среди удачных передовиков можно выделить «Полюс», оставшиеся программы «Новой цивилизации», всевозможные тематические программы, получающие финансирование на конкурсах.
За счет вовлечения детей в общелагерные игры, соревнования, которые продолжаются в течение всей смены, здесь удается свести праздное времяпрепровождение к минимуму. В результате удается добиться не только дидактических и воспитательных задач, получения навыков и знаний, но и справиться с такой проблемой, как детское курение. В этих лагерях оно может повлечь за собой потерю набранных в соревнованиях и конкурсах баллов. Стараниями педагогов турнирные успехи оказываются настолько ценными, что рисковать ими никто не хочет.
Обычно в «продвинутых» лагерях вся смена имеет прикладную направленность. Наиболее частые варианты — предпринимательство и компьютерные технологии. Перед ребятами стоит задача организовать свою фирму, добиться ее эффективной работы, получить прибыль. Или же написать вполне серьезную программу. В обоих случаях процесс выстроен так, что увлекает, обеспечивает постоянную круглосуточную втянутость.
Как правило, параллельно с основными задачами ребята участвуют во всевозможных тестах на умение работать в группе, тренингах командообразования.
Выбрать ли обычный детский оздоровительный или «продвинутый» лагерь каждый родитель и ребенок могут решить для себя сами. Главное, чтобы выбранный вариант соответствовал ожиданиям и детей, и родителей. В окрестностях Звенигорода, например, есть детский оздоровительный лагерь имени Зои Космодемьянской. Место это примечательно тем, что и дети, и взрослые из соседних лагерей в любой сложной ситуации бросают фразу: «Хорошо хоть не как в «Зойке». В «Космодемьянской» двухэтажные деревянные барачные корпуса, жуткие бытовые условия, а дети практически от начала и до конца смены предоставлены самим себе. И тем удивительнее тот факт, что путевки в «Зойку» на вес золота. Сюда стремятся попасть, чтобы «оторваться» без помех со стороны взрослых. После смены родители видят счастливые глаза своих чад, которые от отдыха получили все, что хотели. Многие из них, не вдаваясь в подробности, недрогнувшей рукой покупают путевки на следующий заезд, на следующий год.
